LA CALCULADORA GRAFICADORA COMO MEDIO DE ENSEÑANZA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Es importante destacar que el uso de las TIC ha contribuido notoriamente en el desarrollo económico de los países, pero en educación no se puede decir con seguridad, ya que hasta el momento se está investigando si la inclusión de las TIC mejora el aprendizaje de los educandos y encontramos trabajos de investigación que demuestran la mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje, pero que también existen otros que han encontrado algunas falencia en cuanto a su aplicación y desarrollo.

En los informes internacionales sobre la importancia de las TIC en la educación, manifiestan resultados positivos, pero faltan indicadores cuantitativos que determinen la mejora en el aprendizaje, como datos estadísticos que ayuden a representar y analizar de una manera más precisa éstas mejoras.

La implementación de las TIC en la Educación es un programa que se ha extendido en el mundo y que cada vez tiene acogida entre docentes y educandos; sin embargo  respecto al tema en Colombia está en un proceso de etapa inicial y se avanza lentamente, ya que son pocos los docentes que usan las herramientas tecnológicas para el desarrollo de las clases y proyectos de aulas, los gobiernos de turno no han hecho lo suficiente para dotar a las Instituciones Educativas de los medios adecuados y la mayoría de los docentes no están capacitados para el manejo de estas tecnologías. Sin embargo el Estado colombiano ha incrementado sus esfuerzos, en los últimos años, en dotar a las Instituciones de computadores;  según Beltrán (2009a, p. 6), “La dotación de computadores para las Instituciones Educativas creció en los últimos cinco (5) años, en el 2007 creció un 24% a razón de 36 estudiantes por computador” y capacitar a los docentes en la utilización de las herramientas informáticas en la enseñanza. Es así como empezó en Colombia ha definirse las TIC por primera vez en el Plan de Desarrollo 1998 – 2002 y se implementaron a través de tres programas: Agenda de Conectividad, Compartel y Computadores para Educar.

En el Departamento del Huila en su plan de desarrollo 2008 – 2011 encontramos programas que van encaminados a la utilización y aprovechamiento de las TIC en la comunidad como el programa Huila Digital en alianza con el plan Vive Digital del Ministerio TIC, donde se construirá dos ciberparques y se adecuará seis zonas Wifi en diferentes municipios. En 20 instituciones del Departamento se han dotado de calculadoras graficadorasvoyage 200 y se han capacitado a docentes para el uso de éstas herramientas.

Las calculadoras graficadoras como la voyage 200 se han utilizado en diversas ciencias, ya que éstas facilitan el estudio por su variedad de programas que se pueden utilizar en diferentes asignaturas, en matemáticas es una herramienta muy importante en la enseñanza y aprendizaje, ya que la calculadora es como una minicomputadora que contiene programas para cálculo, estadística, geometría y algebra entre otros.
En el municipio de Tesalia, en especial en la Institución Educativa el Rosario, cuenta con 20 calculadoras Voyage 200, sensores de: movimiento, temperatura e intensidad lumínica. los cuales facilitan las experiencias de laboratorio y el aprendizaje de las matemáticas.


En el nivel de secundaria en el grado décimo, las calculadoras son una herramienta importante en el estudio y análisis de las funciones trigonométricas, ya que los educandos construyen las gráficas de las funciones utilizando elementos geométricos a través del Cabri Geometric; aplicación que es muy didáctica para la construcción de todas las figuras geométricas, tanto planas como tridimensionales.